治理

课堂上的卓越始于会议室里的卓越.

治理是一个过程 云顶学校董事会,代表社区开展工作,领导全区. 云顶中使用的模型称为政策治理®. 在这个模型中,校董事会负责:

  • 制定董事会年度战略议程和年度工作计划;
  • 确定董事会的专业发展需要;
  • 决定董事会的运作规则和角色;
  • 聘用及评估主管;
  • 批准的预算, 同时也建立了管理者预算权力的限制, 管理财务及薪酬, 建立项目, 以其他方式领导和管理该组织;
  • 确定所需的结果, 该等成绩的预期受助人,以及该等成绩的可接受价值和优先次序(包括批准课程);
  • 检查监测数据,并确定主管是否对董事会规定的政策标准进行了合理的解释.

 

政策治理®结构

Policy 治理®包括四种策略. 这创造了一个非常清晰的结构,帮助董事会履行其职责. 这些政策也在学校董事会和督学之间提供了明确的角色.

目标

目标政策概述了我们为学生寻求的结果.

负责人参数

这些政策提供了该地区如何运作的详细指导方针.

董事会结构 & 过程

这种政策概括了委员会的组织方式, 他们的集体和个人责任是什么, 以及会议如何组织和运行.

董事会/管理者角色

角色的策略为管理者提供了责任和期望的明确定义, 及监察地区表现.

 

政策治理®如何工作

第一步:学校董事会设定目标

第二步:董事会和主管做出合理的解释

第三步:主管管理地区

第四步:负责人提供年度监控报告

周期性的事件

有些活动可能需要对行政和职员的工作进行审查 目标的政策负责人参数政策. 在需要时, 董事会可以审查地区的表现, 要求主管提交一份工作表现报告, 及/或编辑任何政策以确保地区正常运作. 董事会可能会要求任何政策的报告,即使它不在日历上.

 

监测报告